Individuelle Matheförderung mit Herz und Verstand
Ihr Kind hat Schwierigkeiten in Mathe? Die Noten machen Ihnen Sorgen? Sie suchen eine Schülerhilfe Mathe, die wirklich hilft? Bei uns steht Ihr Kind im Mittelpunkt. Wir nehmen uns Zeit, hören zu und bieten echte Unterstützung – mit Herz, Geduld und Kompetenz.
Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen anderen Bedarf. Deshalb bieten wir:
Gezielte Mathe-Nachhilfe von der Grundschule bis zum Abitur – in Einzelbetreuung oder Kleingruppe.
Trainings für Schüler der Abschlussklassen – verständlich, strukturiert und mit Erfolg.
Gezielte Matheförderung – ideal zum Aufholen, Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Prüfungen.
Einfühlsame Begleitung für Schüler, die Mathe mit Frust oder Angst verbinden.
Lassen Sie sich von uns beraten oder wählen Sie das passende Modell für Ihr Kind: Einzelunterricht oder Gruppenförderung – jeweils mit klaren Preisen und monatlich kündbar.
Wir helfen Ihnen gerne bei der Antragstellung. Weitere Informationn dazu finden Sie hier:
Klar, transparent und mit persönlicher Begleitung
Wir laden Ihr Kind zu einer kostenlosen Probestunde ein. So lernen wir uns kennen.
KontaktGemeinsam besprechen wir Ihre Wünsche, die Situation Ihres Kindes und unsere Empfehlungen.
KontaktWir starten zügig mit dem passenden Fördermodell – vor Ort oder online.
KontaktOhne Vertragsdruck zu Hause – ganz so, wie es für Ihre Familie passt.
Kontakt
Ihr Profi für Nachhilfe & Schullaufbahnberatung
Lehrer für Mathematik, Trainer für STARKE ELTERN– STARKE KINDERN® und STEP®
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Lehrer für Mathematik, Trainer für STARKE KINDER – STARKE ELTERN® und STEP®
transparent und kommunikativ
In der LernfabriQ bieten wir Mathematik-Nachhilfe so an, wie sie wirken kann: individuell, verständlich und mit klarer Struktur.
Unsere Schüler lernen entweder im Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen mit nur 2 oder 4 Teilnehmenden – je nach Bedarf und Persönlichkeit.
Die Gruppen sind bewusst klein gehalten, damit wir auf jeden Lernenden eingehen können.
Wer lieber im direkten Austausch lernt, kann jederzeit in den Einzelunterricht wechseln oder dort starten.
Unsere Lehrkräfte orientieren sich am bayerischen Lehrplan, erklären verständlich und bauen Schritt für Schritt auf dem auf, was bereits vorhanden ist. Dabei achten wir auf den Aufbau von Sicherheit, Selbstvertrauen und eigenständigem Arbeiten.
Ergänzend zum Präsenz- oder Online-Unterricht steht jedem Kind unsere digitale Lernhilfe Alena zur Verfügung.
Alena unterstützt beim Wiederholen, Erklären und Festigen des Stoffes – auch zu Hause, jederzeit und individuell.
Ein Wechsel zwischen Unterrichtsformen ist bei Bedarf jederzeit möglich – nach Absprache und Verfügbarkeit.
Prüfungen sind für viele Schüler mit Druck verbunden – und für Eltern mit Unsicherheit: Reicht das Wissen? „Wird mein Kind die Matheprüfung schaffen?
Unsere Prüfungsvorbereitungen setzen genau hier an:
Wir bieten strukturierte Mathe-Trainings, angepasst an die jeweilige Abschlussform:
Quali, Mittlere Reife, Abitur…
In Kleingruppen oder im Einzelunterricht bereiten wir gezielt auf die Anforderungen der jeweiligen Prüfung vor – mit Aufgabenformaten aus der Praxis, klaren Strategien zur Lösungsfindung und viel Raum für Übung und Rückfragen.
Je nach Bedarf bieten wir auch zusätzliche Simulationen, Fehleranalysen und Hilfestellungen bei Prüfungsangst.
In den Faschings-, Oster- und Pfingstferien bieten wir gezielte Prüfungsvorbereitungskurse Mathematik für Quali, Mittlere Reife und Abitur an.
Diese Kurse sind kompakt, klar strukturiert und bieten Schülern der Abschlussklassen eine intensive Vorbereitung auf die jeweils anstehenden Mathe-Prüfungen – mit typischen Aufgabenformaten, verständlichen Erklärungen und vielen Übungsmöglichkeiten.
Darüber hinaus können Ferien auch sinnvoll genutzt werden, um Lernstoff aufzuarbeiten, Lücken zu schließen oder sich gezielt auf ein neues Schuljahr vorzubereiten.
Gerade bei längerer Krankheit, einem Schulwechsel oder persönlichen Lernlücken helfen unsere Ferienangebote, wieder Anschluss zu finden.
Alle Ferienkurse und Intensivtrainings finden in kleinen Gruppen statt. Die Inhalte orientieren sich an den tatsächlichen Bedürfnissen der Teilnehmer – individuell abgestimmt und praxisnah.
Auch Schüler, die sich auf eine Nachprüfung oder Aufnahmeprüfung in Mathe vorbereiten, finden hier die passende Unterstützung.
Die Kurse sind so konzipiert, dass neben dem fachlichen Fortschritt auch das Selbstvertrauen und die Sicherheit im Umgang mit mathematischen Aufgaben gestärkt werden – für einen erfolgreichen Neustart im regulären Schulalltag.
Manche Kinder und Jugendliche haben keine schlechten Noten – aber trotzdem Bauchschmerzen, wenn sie an Mathe denken. Andere haben sich schon aufgegeben oder verstecken ihre Unsicherheit hinter Gleichgültigkeit.
Wir wissen: Mathe ist nicht nur ein Fach – es ist oft mit starken Gefühlen verbunden.
Deshalb bieten wir mehr als Nachhilfe:
Wir begegnen den Schülern auf Augenhöhe, nehmen ihre Sorgen ernst und helfen, Blockaden zu lösen und Selbstvertrauen aufzubauen.
In ruhiger Atmosphäre, mit viel Geduld und ohne Bewertung holen wir die Kinder dort ab, wo sie gerade stehen – fachlich und emotional.
Unser Ziel ist nicht nur, die Note zu verbessern, sondern den Kindern zu zeigen:
Ich kann das schaffen – Schritt für Schritt.
Empfehlungen
„Ich habe gar nicht geahnt, dass Mathe so einfach ist…“
Lisa kam Anfang Februar in die LernfabriQ – mitten im Abiturjahrgang der 12. Klasse (G8). In allen Fächern lag sie bei 11 bis 15 Punkten – nur Mathe war über Jahre ihr Problemfach.
Sie selbst hatte sich damit abgefunden: „Für Mathe habe ich einfach kein Verständnis.“ Diesen Satz hatte sie oft gehört – von Lehrern, Mitschülern, manchmal sogar von sich selbst.
Aber Lisa ist niemand, die aufgibt. Sie ist vielseitig interessiert, klug, neugierig – sie schreibt Poetry-Slam-Texte und performt sie überall in Deutschland. Ein Restzweifel an ihrem Mathe-Urteil war wohl geblieben. Und mit dem kam sie zu uns.
Im Einzelunterricht mit Stefan begannen wir in den Faschingsferien bei null:
Ergebnisraum, Zufallsgröße, Wahrscheinlichkeiten – alles wurde neu gedacht, neu erklärt, neu aufgebaut. Nicht mit Druck oder Tempo, sondern mit Struktur, Ruhe und echtem Verständnis.
Durch diesen methodischen Neuaufbau entstand ein gemeinsamer Erfahrungshorizont – und Lisa konnte beginnen, Mathematik mit ihrem eigenen Denken zu verknüpfen. Sie erkannte Muster. Sie verstand Zusammenhänge. Und sie erlebte Erfolgsmomente – vielleicht zum ersten Mal in Mathe.
Schon zwei Wochen nach Beginn hielt sie ein Referat über ein Stochastik-Thema – mit 14 (von 15) Punkten. Drei Monate später, in der schriftlichen Abiturprüfung: 7 Punkte.
Nicht durch Pauken, sondern durch Struktur, Motivation, Zeit – und einen Lehrer, der genau weiß, wie er den Stoff individuell vermittelt.
Nach der Prüfung schrieb Lisa noch schnell per WhatsApp:
„Hallo, ich wollte nur Bescheid geben, dass meine Prüfung sehr gut verlief, ich konnte alles beantworten und die Lehrer wirkten zufrieden :))“
Und vom Vater? Der brachte danach sogar heiße Kässpatzen vom Markt. Manche Erfolgsgeschichten schmecken eben auch ein bisschen nach Heimat.
Nach meinem Master in Mathematik – Note 1,0 – suchte ich nur einen Nebenjob. Etwas, das ich nebenbei machen konnte, bis sich der nächste Schritt ergab. So kam ich zur LernfabriQ – als Quereinsteiger im Nachhilfebereich. Ohne große Erwartungen.
Aber dann stand ich vor den ersten Schülern.
Und ich merkte schnell: Mathe zu können ist das eine – Mathe so zu erklären, dass jemand wirklich versteht, ist etwas völlig anderes.
Genau das hat mich gepackt. Meine Schüler, viele davon kurz vor dem Abi, hörten zu, fragten nach, verstanden plötzlich Dinge, die ihnen vorher verschlossen schienen. Ich spürte: Ich kann etwas bewirken. Und ich will das langfristig tun.
Also habe ich mich für das Lehramtsstudium Gymnasial Oberstufe eingeschrieben. Ich habe mein Referendariat in Baden-Württemberg gemacht – und unterrichte heute als verbeamteter Lehrer am Gymnasium.
Mein Weg führte über die LernfabriQ Kempten. Und ich bin bis heute dankbar, dass ich dort nicht nur unterrichten, sondern auch meine berufliche Richtung finden durfte.
Wie eine Frau mit 56 die Statistikprüfung meistert – und über sich hinauswächst
„Heute reden wir nicht über Statistik.“ Mit diesem Satz begann unsere letzte gemeinsame Stunde.
Und meine Schülerin – 56 Jahre alt, mitten in einer Umschulung zur medizinischen Dokumentationsassistentin – schaute mich erschrocken an. Sie war bereit zum Üben. Doch ich wusste: Es war Zeit für etwas anderes.
Denn der Stoff saß. Aber was sie noch brauchte, war innere Sicherheit für den morgigen Prüfungstag.
Fast 30 Jahre war ihr letzter Schultag her. Und nun, nach all den Jahren, wagte sie den zweiten Bildungsweg – mit starken gesundheitlichen Einschränkungen und einem immensen Willen.
Statistik war ihr Stolperstein. Aber sie hat sich durchgekämpft. Stück für Stück, Termin für Termin. Mit Disziplin, aber vor allem mit einem unbedingten Ziel vor Augen: „Ich will das schaffen.“
In unserer letzten Einheit ging es also nicht mehr um Wahrscheinlichkeitsverteilungen oder Streuungsmaße.
Wir sprachen über den Prüfungsraum. Über den Ablauf. Über Angst. Was tun, wenn der Kopf leer ist? Wenn Panik aufsteigt? Wie atme ich? Was esse ich? Wann trinke ich? Und vor allem: Wie erinnere ich mich an all das, was ich kann? Denn sie konnte es. Sie hatte es sich erarbeitet.
Am nächsten Tag bestand sie die Prüfung – mit der Note 2. Ein Riesenerfolg. Für sie. Und ehrlich gesagt: auch für mich. Denn diese Stunde, in der wir nicht „unterrichtet“ haben, war vielleicht die wichtigste Unterrichtseinheit von allen.
Diese Geschichte zeigt nicht nur, dass Bildung in jedem Alter möglich ist.
Nach einem Probeunterricht und Beratungsgespräch erhalten Sie per E-Mail einen Registrierungs-Code und eine Anleitung. Danach können Sie Ihr gewünschtes Nachhilfepaket bequem online buchen.
Ja, es gibt eine einmalige Servicegebühr von 49 €, die mit der ersten Lastschrift eingezogen wird. Für Ferienkurse, Intensivkurse oder BuT entfällt diese Gebühr.
Die Beiträge werden monatlich im Voraus per Lastschrift eingezogen – meist am ersten Werktag des Monats. Zusatzstunden werden mit der nächsten Abbuchung verrechnet. Im ersten Monat werden nur die tatsächlich genommenen Stunden berechnet. Bei BuT-Abrechnung erfolgt die Abwicklung direkt mit dem Amt, nicht über die Eltern.
Nach Probeunterricht und Beratungsgespräch vereinbaren wir sehr zeitnah regelmäßige Termine – in der Regel bereits in der gleichen Woche.
Wenn ein Termin mindestens 24 Stunden vorher abgesagt wird, finden wir in der Regel eine Lösung zum Nachholen oder Verschieben. Späte Absagen (am Unterrichtstag nach 10:00 Uhr) gelten als unentschuldigtes Fehlen und werden berechnet.
Ja, der Unterricht läuft in den Ferien regulär weiter – außer vom 23.12. bis 02.01. In den Sommerferien bündeln wir die Nachhilfe in einer oder zwei Wochen. Zusätzlich gibt es spezielle Ferienkurse, z. B. für Nachprüfungen oder Schuljahresvorbereitung.
Ja, Online-Unterricht ist jederzeit möglich. Inhalte und Regeln sind identisch wie im Präsenzunterricht. Sie benötigen lediglich ein eigenes Gerät mit Kamera und Mikrofon.
Wir bieten Nachhilfe in allen gängigen Schulfächern: Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Spanisch, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschaft, Rechnungswesen – und weitere auf Anfrage.
Regelmäßige Teilnahme, Pünktlichkeit, das Mitbringen der Schulsachen – und die Nutzung von Alena. Nur so können wir effektiv arbeiten und Lernfortschritte sichern.
Nein, die Verantwortung für Hausaufgaben bleibt bei der Schule. Natürlich können Fragen dazu gestellt werden. Zusätzlich geben wir eigene Übungen und mit Alena digitale Lernunterstützung.
„Alena“ ist unsere digitale Lernhilfe und fester Bestandteil der Nachhilfe. Sie unterstützt beim Wiederholen, Verstehen und selbstständigen Lernen. In Sprachen werden z. B. Vokabeln automatisch gepflegt und geübt.
Unsere Lehrkräfte sind fachlich qualifiziert und pädagogisch geschult. Viele studieren Lehramt oder bringen bereits Erfahrung als Lehrer*innen mit. Wir achten bei der Auswahl darauf, dass sie nicht nur ihr Fach beherrschen, sondern Wissen verständlich und motivierend vermitteln können.
Einheiten von 90 Minuten sind pädagogisch besonders sinnvoll:
Das ist individuell verschieden und hängt von der Ausgangssituation ab. Manche Schüler*innen verbessern sich schon nach wenigen Wochen spürbar. In der Regel braucht es jedoch etwas Zeit, bis kontinuierliches Üben, regelmäßige Teilnahme und die Arbeit mit Alena sichtbar Wirkung zeigen. Vor besseren Noten erreichen viele Schüler ein neues Selbstbewusstsein in Mathematik, verstehen plötzlich, worum es im Unterricht geht, kommen wieder mit.
Nur in Absprache mit den Eltern – wenn wiederholt massiv gestört oder mutwillig Material zerstört wird. Wir informieren die Eltern unserer Kinder aber auch, wenn sich unter den gegebenen Bedingungen langfristig keine Hoffnung auf Fortschritte abzeichnet. Dann suchen wir das Gespräch mit ihnen und gemeinsam nach besseren Lösungen.
Die Förderung ist an den Bewilligungszeitraum gebunden. Eine Verlängerung muss rechtzeitig beantragt werden. Läuft die Bewilligung ab, endet die Förderung automatisch. Die Abrechnung erfolgt direkt mit den zuständigen Ämtern, nicht über Sie. Beachten Sie dazu auch unsere spezielle BuT-Seite https://lernfabriq.debut-bildung-und-teilhabe.
Mathe Nachhilfe & Schülerhilfe Mathe in Kempten – individuell, flexibel, erfolgreich.
LernfabriQ Kempten – Ihre Schüler-Nachhilfe für das Allgäu.
